Se encuentra abierta la convocatoria a postular proyectos de Extensión Universitaria y de Iniciación a la Investigación científica para el Programa de Incentivo a la Extensión Universitaria y la Investigación Científica. Prof. Dr. Marino Jonás Marín Alderete. (PIEI) de la Universidad La Paz. Resolución de Rectoría Nro. 07/24 de fecha 5 de abril de 2024.
⏳Fecha de recepción de proyectos: hasta el 30 de abril de 2024.
📚 Fundamentación
Este programa ofrece la oportunidad de financiamiento de proyectos de extensión universitaria y de iniciación a la investigación científica en diversas áreas del conocimiento que demuestren relevancia, originalidad, rigurosidad metodológica, profundidad e innovación para contribuir al avance académico y científico y responder a las necesidades del entorno. La postulación de proyectos de investigación y/o de extensión, constituye una oportunidad única para que los miembros de nuestra comunidad universitaria demuestren su compromiso con la excelencia académica, y la calidad de los abordajes que respondan a las necesidades contextuales. La iniciación a la investigación representa un componente esencial en el desarrollo académico y profesional de los estudiantes universitarios y se constituye en un medio valioso para fomentar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades comunicacionales efectivas. A su vez, este programa se propone superar algunas barreras que los estudiantes enfrentan al ingresar al mundo de la investigación y la extensión, tales como la falta de experiencia, la ausencia de orientación y ciertas limitaciones de acceso a recursos especializados por medio de la interacción en equipos de investigación entre estudiantes y docentes.
💻 Modalidad y cantidad de Proyectos financiables:
1. Proyectos de Iniciación a la Investigación (primera convocatoria, destinado a equipos de hasta tres profesores-investigadores por carrera para Relevamiento de necesidades y demandas del medio. Un proyecto por carrera, monto de hasta 3 millones).
2. Proyectos de Extensión. Destinado a equipos de hasta cuatro extensionistas bajo la supervisión de un profesor/tutor. (Un proyecto por carrera, monto de 2 millones, pudiendo postular estudiantes en etapa de defensa de Planes de TFG).
3. Enlace a documentos relacionados a la postulación:
https://drive.google.com/drive/folders/1mdhxFNK6xR9PziyV3a-BRe75yeUSZmW_?usp=sharing
4. Formulario de postulación de Proyectos de Investigación: https://forms.gle/EFBHzCmozGXpndVR9
5. Formulario de Postulación de Proyectos de Extensión: https://forms.gle/s5ywxDwW81ai9Mut6
INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
Una de las misiones claves que debe desarrollar la Universidad es promover la investigación y relacionar la comunidad científica y tecnológica con la sociedad.
La universidad es una institución en la cual la enseñanza y la investigación no se pueden separar, más aún si se tiene en cuenta que los conocimientos ofrecidos a los estudiantes surgen del propio quehacer de la ciencia al tratar de dar respuestas a los problemas sociales.
La investigación ofrece respuestas desde el punto de vista científico, tecnológico, social, educativo y humanístico, ya que gracias a ella se puede tener una visión multidisciplinaria de las dificultades de cualquier índole.6 Junto a la docencia y la extensión universitaria son los pilares fundamentales en todos los contextos, no se puede concebir una institución de educación superior sin la gestión de estos tres procesos elementales que rectoran la construcción del conocimiento y el cambio social. Las universidades constituyen el núcleo central que garantiza el desarrollo científico tecnológico de un país, son las principales generadoras del conocimiento.
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2021
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Estado emocional del efecto COVID-19 en sanitarios de Ciudad del Este
Autores/as
Tomás J. Campoy Aranda Universidad La Paz. Ciudad del Este, Paraguay
https://orcid.org/0000-0002-1095-8955
Carlina Vega Duette Universidad La Paz. Ciudad del Este, Paraguay
ttps://orcid.org/0000-0002-5687-9582
Estela Noemí Torres Universidad La Paz. Ciudad del Este, Paraguay
https://orcid.org/0000-0002-7022-4566
https://orcid.org/0000-0002-3290-8668
Perfil del alumnado de nuevo ingreso en la Universidad La Paz (2019)Carlina E. Vega DuetteSara Brígida Viera RodríguezMartha Beatriz Benítez AyalaTomás J. Campoy ArandaNancy Antonia Benítez PeraltaJulia Sara Cabañas DuarteFabiola Flecha RojasPagina 61
Competencias Socioeducativas del profesorado
El equipo de Investigadores de la Universidad la Paz en conjunto con investigadores de la Universidad Columbia del Paraguay realizaron una investigación que detalla la situación de los docentes a nivel País.
La investigación fue realizada en el marco del llamado PINV-20 realizado desde el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
4ta jornada | Ciclo de Seminarios sobre avances de Proyectos de Investigación en el contexto de la pandemia de la COVID-19
Estudio del Perfil emprendedor en Paraguay. Análisis de la población juvenil
Hábitos de estudio en la Universidad la Paz (Paraguay)
Encuentro Virtual 30/09/2020 17:00 horas
meet.google.com/rux-zwoq-csk
El propósito de la siguiente investigación ha sido analizar los hábitos de estudio en los universitarios paraguayos. Han participado 521 sujetos, 187 hombres y 334 mujeres. Se ha empleado el cuestionario Perfil General del Universitario: el oficio del estudiante. Los resultados presentan que los estudiantes tienen malos hábitos de estudio, le dedican poco tiempo y, en su mayoría, compagina trabajo y estudio. La presente investigación confirmó que sí hay malos hábitos de estudio, el estudiante trabaja y además considera que entre 1 y 5 horas de estudio semanales son suficientes, esto se convierte en un factor de riesgo de bajo rendimiento.
Investigadores:
Tomás J. Campoy-Aranda , Martha Beatriz Benítez-Ayala , Nancy Antonia Benítez-Peralta , Sara Brígida Viera-Rodríguez , Julia Sara Cabañas-Duarte , Fabiola Flecha-Rojas , Ninfa Lucía Orihuela-Mendoza , Ricardo Cano-Acosta , Carlina E. Vega-Duette
Pensamiento de los Universitarios
Expectativas académicas del 3er año
Estilos de Aprendizaje
Perfil demográfico de estudiantes